CELOROČNÍ HRA

• • • Náš barevný přístav: Společně na jedné lodi
• • • • • 

          Kde se vzal, tu se vzal, stál na břehu velkého oceánu starý maják. Nesvítil na cestu obřím zámořským lodím, ale ukazoval směr malým plavcům, kteří po náročném dni hledali bezpečné místo, kde mohou zakotvit, odpočinout si, vyprávět si příběhy a být jednoduše sami sebou.

          U majáku bydlel malý žabák Ferda se svými malými kamarádkami – muškami emocí. Ferda dobře věděl, že žádná muška není špatná. Některé dny kolem něj létaly mušky žluté a veselé jako sluníčko, jindy modré a tiché jako dešťový mráček a občas se objevil i červený blesk, když se něco nepovedlo.

          Když se na začátku září v naší družině sešli noví prvňáčci, zjistili jsme, že náš přístav i maják už na nás čekají, ale moře musíme stvořit společně. Děti otiskly své dlaně do tvořících vln a zakotvily v nich své vlastní lodičky. Tím začala naše celoroční plavba s názvem Náš barevný přístav.

          Jak bude naše plavba během roku vypadat?

          Během celého školního roku budeme s dětmi postupně proplouvat čtyřmi tematickými přístavy, které jim pomohou lépe porozumět sobě i svým spolužákům:

          • Podzim: Kdo jsem já a jak se mám? Objevujeme své vlastní vnitřní počasí. Učíme se pojmenovat, jak nám zrovna je, a poznáváme své jedinečné „superschopnosti“. Pomáhá nám v tom náš Emoční teploměr i knížka Kdo je rychlejší?.

          • Zima: Ty a já – Objevujeme druhé Rozvíjíme empatii a zjišťujeme, že každý z nás je trochu jiný – a že je to tak v pořádku. S knížkami Já a paní Hanba a Ahoj, strachu! objevujeme, jak si navzájem pomáhat, respektovat hranice druhých a překonávat obavy.

          • Jaro: Spolu to zvládneme Když přijde na moři bouřka, učíme se ji bezpečně zkrotit. S knížkou Já a pan Hněv a příběhem Křišťálka se zelenými prsty trénujeme, jak zvládat vztek, jak spravovat pokažené mosty omluvou a jak dělat neviditelné dobré skutky.

          • Léto: Naše společná cesta Ohlížíme se za tím, co všechno jsme se naučili a v čem jsme vyrostli. Každý plavec si domů odnese svůj vlastní Deník emocí, do kterého si po celý rok ukládal své otisky, kresby a zážitky.

          Co v naší družině děti najdou?

          • Emoční teploměr a maskot Ferda: Denní rituál, díky kterému děti i vychovatelky hned vidí, v jaké náladě děti z vyučování přicházejí a jakou péči právě potřebují.

          • Mapu srdeční krajiny a prožitkové čtení: Příběhy, které nečteme jen pasivně, ale tvoříme k nim, hrajeme scénky a učíme se z nich pro reálný život.

          Naším cílem je, aby školní družina nebyla jen místem pro čekání na kroužky, ale hřejivým přístavem, kde je každá emoce vítána a kde se děti učí žít společně s respektem a laskavostí.

          Vplujte do toho s námi!