KONCEPCE ROZVOJE

• • • Koncepce rozvoje

    • Základní škola Valašské Klobouky, příspěvková organizace

      Vize školy 2025 - 2030

       

      „Chceme být otevřenou, moderní a přátelskou školou, která podporuje samostatnost, tvořivost a zodpovědnost každého žáka. Naší vizí je škola, kde se dobře učí, spolupracuje i žije – škola, která připravuje žáky na život v proměnlivém světě.“

      ---

      strategické cíle a aktivity

      Cíl 1: Zlepšení kvality a rozšíření výuky cizích jazyků

      Opatření:

      • Zavedení konverzací s rodilými mluvčími (online nebo prezenčně)
      • Výměnné pobyty a spolupráce se školami v zahraničí
      • Podpora jazykového vzdělávání pedagogů
      • Rozšíření nabídky cizího jazyka o polský jazyk

      Indikátor úspěchu:
      Zvýšení úspěšnosti žáků v jazykových testech, vyšší zájem o volitelné jazykové předměty

      ---

      Cíl 2: Rozvoj digitálních kompetencí

      Opatření:

      • Vzdělávání učitelů v oblasti online nástrojů a metod (např. Google Workspace, formativní nástroje, AI)
      • Implementace výuky informatiky podle RVP ZV revize
      • Podpora digitálních projektů žáků (prezentace, videa, kódování)
      • Zvýšení počtu mobilních zařízení pro žáky

      Indikátor úspěchu:
      Zapojení všech učitelů do online vzdělávání, zlepšení výsledků žáků v oblasti ICT gramotnosti

      ---

      Cíl 3: Podpora pozitivního klimatu školy

      Opatření:

      • Programy prevence rizikového chování
      • Společné akce pro žáky, rodiče a učitele (školní slavnosti, projektové dny)
      • Zlepšení vnitřní komunikace mezi pedagogy
      • Zlepšení komunikace mezi pedagogy a zákonnými zástupci
      • Změna podávání informací o výsledcích vzdělávání

       

      Indikátor úspěchu:
      Nižší výskyt kázeňských problémů, pozitivní výsledky dotazníků o školním klimatu, lepší vztahy mezi žáky a učiteli

       

      Cíl 4: Rozvoj technického vzdělávání žáků a řemesel

      Opatření:

      • Trojstranná spolupráce na úrovni ZŠ-SŠ-firma (např. Projektové dny Technodays)
      • Zařazování předmětů technického směru do volitelných předmětů
      • Dostatečná časová dotace technických předmětů v ŠUP
      • Pořizování didaktických pomůcek, především robotických stavebnic (LOONA)
      • Kroužky robotiky a technických činností po vyučování (spolupráce s externími subjekty)

       

      Indikátor úspěchu:
      Počet přihlášek na SŠ technického směru nebo řemeslné obory, počty žáků ve volitelných předmětech technického směru

       

      Zpracoval: Mgr. Karel Ptáček