Voda - životodárná tekutina. Přesto s ní plýtváme a používáme tak, jak by se ji na druhém konci světa  nikdo neodvážil použít. Její zásoby se tenčí, čistá voda je čím dál vzácnější. O její důležitosti není pochyb, a právě proto  OSN vyhlásilo 22. 3. Světovým dnem vody. 

I když si tento den připomeneme až za týden, v 6. C se o vodě mluvilo už dnes. V rámci studia hydrosféry si žáci připravili pokusy, které vysvětlují  jevy v hydrosféře a také působení vody na zemský povrch. Nejdříve jsme si je ukázali ve třídě, a protože se pokusy povedly, šesťáci byli ochotní předvést je mladším čtvrťákům, kteří se o vodě v přírodě učí také. Vytvořili prezentace, vymysleli doplňující úkoly a mohli jsme začít.

A co na čtvrťáky čekalo? Nejříve jsme zjistili, jak přefiltrovat znečištěnou vodu pomocí pískového filtru. Další pokus simuloval koloběh vody v přírodě, kdy děti viděly, jak vzniká déšť. Bez vody by nevznikla ani nádherná výzdoba jeskyní, proto další pokus simuloval vznik krápníků. Jak vypadá říční tok a jaké jsou jeho části, to doplnili na modelu údolí Nilu. K tomu si ještě holky přibraly pokus, kde dokázaly rozdílnou hustotu slané a sladké vody. Že si voda cestu vždycky najde a dokáže změnit krajinu, dokázala další skupina.  A jako poslední následovala prezentace a kvíz o gejzírech. 

4. B se ukázala jako výborní posluchači. Na drtivou většinu otázek šesťáků  našla odpověď. Šesťáci se svých úkolů zhostili se ctí, dokonce si opatřili i sladké odměny pro malé posluchače. Tímto bych jim chtěla poděkovat za  snahu i odvahu.